El IGeA-UCLM participa en 'Ciencia en la Calle' en Almadén con talleres sobre minería, minerales y mercurio

El IGeA-UCLM participa en 'Ciencia en la Calle' en Almadén con talleres sobre minería, minerales y mercurio

El IGeA-UCLM participa en 'Ciencia en la Calle' en Almadén con talleres sobre minería, minerales y mercurio

El Instituto de Geología Aplicada (IGeA-UCLM) , en colaboración con la Escuela de Ingeniería Minera e Industrial de Almadén (EIMIA), participó activamente en la iniciativa "Ciencia en la Calle" celebrada el pasado sábado 1 de junio del 2026. Este evento, organizado por la Casa de la Ciencia de Ciudad Real, llevó la ciencia a un entorno cercano y familiar, el Parque de Gasset de Ciudad Real , acercando la investigación y la divulgación científica a la ciudadanía.

El IGeA-UCLM participa en "Ciencia en la Calle" con talleres sobre minería, mercurio y minerales
Equipo del IGeA y EIMIA en el stand de 'Ciencia en la Calle' en el Parque de Gasset, Ciudad Real, 22 de junio de 2024. De izquierda a derecha: Judith Liliana Jaeger, Pablo Higueras,  José Ignacio Barquero, Geraldine Mariel Collado, Nerea García-Donas y Oscar Ávalos.

Actividades del IGeA: Bateo, Mercurio y Minerales

El IGeA organizó un espacio divulgativo centrado en temas geológicos y ambientales, con especial énfasis en la minería histórica de la región y la contaminación por metales pesados, particularmente el mercurio. Las actividades estuvieron dirigidas a todo tipo de público, desde niños hasta adultos, promoviendo la divulgación científica como una actividad familiar.

Taller de bateo

Una actividad práctica y muy popular fue el taller de bateo , donde los asistentes, especialmente niños, pudieron experimentar una técnica tradicional de separación de minerales. Utilizando una piscina pequeña llena de arena y minerales de alta densidad como la pirita , los participantes aprendieron cómo se separaban los materiales minerales en el pasado gracias al movimiento del agua y la diferencia de densidades. Fue una experiencia interactiva que permitió descubrir conceptos básicos de minería y geología de forma lúdica.

El IGeA-UCLM participa en "Ciencia en la Calle" con talleres sobre minería, mercurio y minerales
Los más pequeños disfrutaron del taller de bateo, aprendiendo sobre separación de minerales de forma práctica.

Experimento sobre mercurio en el pelo

Una de las actividades más demandadas fue la demostración didáctica sobre la medición de mercurio en el cabello . Utilizando el equipo Lumex RA-915+ , basado en la técnica de espectrometría de absorción atómica con efecto Zeeman , se analizaron muestras de cabello de 46 asistentes durante la jornada. Esta actividad permitió comprender cómo se puede estimar la exposición al mercurio, un contaminante tóxico, a través de la bioacumulación en tejidos como el cabello. Se aprovechó para reflexionar sobre la importancia del control ambiental , la investigación científica y los riesgos asociados a la exposición ambiental al mercurio, especialmente en una región con un legado minero tan significativo como el Distrito Minero de Almadén.

El IGeA-UCLM participa en "Ciencia en la Calle" con talleres sobre minería, mercurio y minerales
Medición de mercurio en muestras de cabello usando el equipo Lumex RA-915+ durante la jornada.

Identificación de minerales

El taller de identificación de minerales permitió a los visitantes observar, comparar y reconocer distintos minerales a partir de sus propiedades físicas y químicas, como el color, brillo, dureza o forma. Se explicaron los nombres de los minerales, sus características y usos. Una parte muy interesante del taller fue la reacción de la caliza con ácido clorhídrico , una demostración interactiva que ilustró cómo se pueden identificar ciertos minerales mediante reacciones simples.

El IGeA-UCLM participa en "Ciencia en la Calle" con talleres sobre minería, mercurio y minerales
Identificación de minerales con explicación de sus propiedades físicas y químicas.

Uniendo investigación y sociedad

Este tipo de actividades son fundamentales para que la investigación que se realiza en el IGeA llegue a la sociedad. A través de la divulgación científica, se genera un puente entre el conocimiento académico y las preocupaciones ciudadanas, fomentando la curiosidad, el interés por la ciencia y una mayor comprensión de los retos ambientales actuales.

El IGeA reafirma su compromiso con la divulgación científica y la transferencia de conocimiento, participando activamente en eventos como "Ciencia en la Calle" y otros formatos que acercan la geología, la minería y la geoquímica ambiental a la ciudadanía.

Conexión con el Proyecto LIFE HERMES

La participación del IGeA en eventos como 'Ciencia en la Calle' se enmarca dentro de su compromiso con la divulgación científica y la transferencia de conocimiento, aspectos clave del Proyecto LIFE HERMES , en el que el instituto está directamente involucrado. Este proyecto europeo, coordinado por MAYASA y en el que participan varios socios, entre ellos la Universidad de Castilla la Mancha, tiene como objetivo validar una solución innovadora para la descontaminación de suelos contaminados por mercurio en emplazamientos como el Cerco de Almadenejos (CDA) en Almadén. El IGeA contribuye al proyecto mediante la monitorización ambiental de la biota  , analizando concentraciones de mercurio en plantas y organismos del entorno del CDA. Actividades divulgativas como la medición de mercurio en el cabello no solo acercan la ciencia a la ciudadanía, sino que también ayudan a concienciar sobre los riesgos asociados a la contaminación por mercurio, uno de los pilares del trabajo del IGeA en el marco del proyecto LIFE HERMES.

El IGeA-UCLM participa en "Ciencia en la Calle" con talleres sobre minería, mercurio y minerales
Stand del IGeA con el logo Life del proyecto LIFE-HERMES.
El IGeA-UCLM participa en "Ciencia en la Calle" con talleres sobre minería, mercurio y minerales
Folletos del proyecto LIFE-HERMES repartidos al público.
El IGeA-UCLM participa en "Ciencia en la Calle" con talleres sobre minería, mercurio y minerales
Contenido de los folletos del proyecto LIFE-HERMES.

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