El Máster de Investigación en Humanidades, Cultura y Sociedad está planteado para impulsar la investigación en el ámbito de las Letras y las Humanidades. El Máster consolida la dimensión investigadora de estas enseñanzas en el campus de Albacete, donde aparece como el único proyecto dedicado a trabajar en los ámbitos de la Antropología, las Filologías (Hispánica, Clásica, Inglesa y Francesa), la Filosofía, la Geografía, la Historia del Arte y la Historia.

Teniendo en cuenta que el perfil investigador está cada vez más demandado por la sociedad del conocimiento en la que vivimos, y en particular por el mundo empresarial, el Máster está orientado a ofrecer una preparación de calidad y rigor para afrontar problemas relevantes y actuales en investigación dentro del campo de las Humanidades. El Máster incide en el aprendizaje de las competencias relacionadas con el inicio a la investigación tanto para los estudiantes interesados en culminar sus estudios superiores mediante el posterior Doctorado, como para aquellos que no tengan esta intención pero que son conscientes de la importancia de este tipo de formación en una sociedad tan competitiva como la actual. 

El Máster brinda un doble interés:

1. Interés Académico y Formativo
   
   • Ofrece un programa formativo que constituye una iniciación a la investigación.
   • Garantiza una preparación amplia y global que faculta al alumno para la introducción  a la investigación de calidad en contextos multidisciplinares.
   • Propicia la interconexión y complementariedad entre las distintas disciplinas humanísticas para profundizar en la comprensión y explicación de la complejidad de los hechos sociales y culturales.
   • Ofrece el marco teórico y conceptual así como los instrumentos metodológicos necesarios para asegurar la capacitación de los estudiantes de posgrado en la actividad investigadora. El Máster es la plataforma requerida para la posterior realización de estudios conducentes a la obtención del Doctorado para los alumnos que deseen seguir esta trayectoria.
   • Proporciona experiencias de investigación avanzada en Humanidades.
   
   
2. Interés Estratégico
   
   • Sirve de hilo conductor entre la sociedad, que demanda respuestas y soluciones a problemas y necesidades, y la Universidad, depositaria de los Grupos de Investigación, el saber y la ciencia con vocación social.
   • Ayuda a mejorar la visibilidad social de la investigación que se realiza en el campo de las Humanidades, creando canales de transmisión de resultados y de comunicación específicos. 
   • Fomenta la interdisciplinariedad, promoviendo la convergencia entre los grupos de investigación, como base fundamental para el planteamiento y desarrollo de propuestas innovadoras y de líneas de investigación en Humanidades que redundan en un mayor beneficio para la sociedad. 

La estructura del Máster está asociada al proceso de transformación operado en la Universidad española y sigue la normativa de la educación universitaria española, dentro del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). El Máster se apoya en la experiencia y trayectoria investigadora del profesorado de la Facultad de Humanidades de Albacete y sus  Grupos de Investigación. 

MUY IMPORTANTE 

Para la obtención del título es obligatorio matricularse en al menos una de las asignaturas de cada bloque:

1. Historia
2. Filología moderna
3. Geografía
4. Historia del arte-Literatura española-Filología latina
5. Filosofía

Este Máster es la continuación natural de los estudios superiores para los estudiantes que desean iniciarse en la actividad investigadora en las distintas áreas de la Rama de Artes y Humanidades que aparecen incluidas en la estructura docente del master.

 Las enseñanzas como finalidad que el estudiante adquiera una formación avanzada de carácter multidisciplinar, orientada a promover su iniciación en tareas investigadoras. 

 Objetivos específicos de formación y aprendizaje:

1. Proporcionar al alumno una formación de tipo metodológico y/o instrumental de carácter transversal de utilidad en su trayectoria investigadora.
   
   
2. Fomentar en el estudiante una actitud indagadora de la realidad del ser humano y de la sociedad desde diferentes perspectivas y planteamientos.
   
   
3. Fomentar sus capacidades para concebir, diseñar y llevar a cabo, con rigor científico, un proyecto de investigación en el ámbito de las Humanidades.
   
   
4. Realizar análisis críticos, manejar información, evaluar y sintetizar ideas nuevas y complejas, con vistas a avanzar en el conocimiento en el campo de las Humanidades a través de la investigación.
   
   
5. Fomentar las capacidades de transmisión del conocimiento científico tanto a audiencias especializadas como no especializadas.
   
   
6. Proporcionar una formación especializada que le permita evaluar de forma crítica la investigación actual, los distintos enfoques metodológicos y los avances académicos en el campo de las Humanidades dentro de una sociedad basada en el conocimiento.
   
   
7. Garantizar la comprensión sistemática de diversos campos de estudio en Humanidades y el dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con ellos, a fin de proporcionar al estudiante la base necesaria para poder desarrollar aspectos interdisciplinares del conocimiento.
   
   
8. Propiciar una actitud de compromiso ético para emprender investigaciones, concretadas a distintas escalas territoriales, que contribuyan al desarrollo de la sociedad.
   
   
9. Preparar al estudiante para la siguiente etapa de su carrera, bien sea continuando en el campo de la investigación, o entrando en el mundo laboral, dentro del ámbito de las Humanidades, en el que puedan aplicar las habilidades y capacidades adquiridas relacionadas con la indagación y la innovación.

Resultados esperados del proceso formativo:

1. La aplicación de los conocimientos adquiridos en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios y/o multidisciplinares, mediante la identificación y planteamiento de problemas nuevos relacionados con las Humanidades.
   
   
2. La resolución de estos problemas nuevos, mediante la utilización de una metodología de investigación adecuada al objeto de estudio: formulación de hipótesis, planteamiento del estado de la cuestión, identificación de fuentes, etc.
   
   
3. La capacidad para integrar sintéticamente los resultados de las investigaciones realizadas mediante la formulación de juicios conclusivos, a partir de argumentaciones racionalmente fundadas.
   
   
4. La elaboración y presentación de documentos científicos de diferente índole que sirvan para comunicar las conclusiones de la investigación –y los conocimientos y razones últimas que las sustentan- a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
   
   
5. El desarrollo de habilidades de aprendizaje que permitan a los estudiantes seguir investigando en el ámbito de las Humanidades de modo autodirigido o autónomo, mediante la elaboración tutorizada y la defensa ante un tribunal de un trabajo final de investigación.

El proceso se concreta en una oferta de cursos vinculados a distintas disciplinas incluidas en los Departamentos que participan en esta propuesta de máster de investigación (Filología Hispánica y Clásica, Filología Moderna, Filosofía, Geografía y Ordenación del Territorio, Historia e Historia del Arte). El Máster Universitario en Investigación en Humanidades, Cultura y Sociedad combina el estudio desde enfoques interdisciplinares, cada vez más valorados en la sociedad de nuestro tiempo, la cultura y o el patrimonio heredado.

• Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo
• Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
• Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
• Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas
• Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
• Manejar la terminología y conocer los principios de la epistemología y teoría de la ciencia, enfocados al conocimiento y la investigación de las Humanidades
• Adquirir una capacidad de análisis de los distintos aspectos y dimensiones que intervienen en la comunicación discursiva y textual en el ámbito de las lenguas, culturas y literaturas modernas
• Percibir y explicar las características específicas (enunciativas, temáticas, retóricas, etc.) de determinados géneros de discurso (periodístico, publicitario, político, etc.) en textos concretos pertenecientes a una o varias lenguas
• Analizar y comentar la obra narrativa, poética o teatral de escritores significativos de diferentes literaturas adoptando una perspectiva comparatista y de diálogo intercultural
• Operar de una manera autónoma y personal en la persecución de los objetivos y de las etapas en la planificación y elaboración de temas y trabajos de investigación en el ámbito de la lengua y la literatura modernas
• Conocer los marcos conceptuales y teorías de la Geografía y las Ciencias del Territorio, y manejar sus fuentes, instrumentos y metodologías
• Elaborar síntesis e informes especializados y reflexivos a partir de información compleja y variada sobre temas relacionados con las Ciencias del Territorio
• Explicar la complejidad de las interrelaciones entre la sociedad y el territorio, valorando con juicio crítico los desequilibrios y desigualdades
• Analizar y gestionar la información geográfica para la comprensión de la realidad actual, utilizando las Tecnologías de la Información Geográfica, e interpretando los procesos espaciales y territoriales en diversas escalas (de lo global a lo local).
• Conocer los principios y los conceptos básicos de epistemología y teoría de la ciencia para la aplicación de las fuentes y métodos de investigación propios enfocados al conocimiento de las áreas de Historia del Arte, Patrimonio Cultural y Filología H
• Conocer y comprender las circunstancias de transmisión y alteración de los textos, los fundamentos de la crítica textual y la edición de textos latinos, así como las principales técnicas gráficas empleadas para la ilustración de los libros
• Valorar críticamente las principales aportaciones contemporáneas sobre teoría de la ciencia, desarrollando la capacidad para participar en los debates que suscitan estos temas con criterio propio y bien fundamentado
• Saber aplicar los conocimientos ya adquiridos al estudio especializado de géneros, subgéneros, escuelas, autores, obras o cualquier otro aspecto de la vanguardia literaria y artística española e hispanoamericana de comienzos del siglo XX y su influen
• Valorar críticamente las distintas interpretaciones de las principales escuelas, corrientes artísticas y grandes autores, y situarlas en su contexto ideológico y social
• Conocer los principales problemas que se plantean en los debates filosóficos y antropológicos en el origen, desarrollo y crisis actual de la modernidad
• Identificar los instrumentos y fuentes, y aplicar la metodología para la investigación en los distintos campos de la Filosofía y la Antropología
• Acercarse de un modo reflexivo a las formas de vida ya las concepciones del pensamiento ético, político, antropológico y filosófico de manera que sea posible arrojar luz sobre las posibilidades del futuro, asumiendo la igualdad de género como princip
• Ser capaces de analizar y explicar la problemática filosófica y antropológica implícita en determinados aspectos significativos de la sociedad y de la cultura desde sus orígenes en el mundo clásico, contrastando los lazos de unión y las diferencias q
• Aplicar los métodos de investigación y metodologías propias de las ciencias sociales, en general, y de las áreas de especialización, en particular
• Conocer y manejar las principales fuentes bibliográficas y bases de datos relevantes utilizadas en el ámbito de las Humanidades
• Estructurar el trabajo científico de manera ordenada y coherente
• Identificar los instrumentos y las fuentes, así como aplicar correctamente la metodología para la investigación en los distintos períodos de la Historia
• Dominar en general información teórica que permita elaborar un pensamiento reflexivo y crítico sobre la Historia
• Dominar en concreto conceptos vinculados a la construcción del discurso histórico, la sociedad política y el poder, el territorio, la cultura y las identidades, desde una perspectiva histórica e historiográfica, y saber transmitir y debatir los argum
• Entender y aplicar los conceptos y conocimientos (teóricos y metodológicos) adquiridos a la investigación e interpretación de las fuentes arqueológicas y escritas de la Historia
• Aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (y/o multidisciplinares) de investigación en Humanidades
  Integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos
• Saber comunicar las conclusiones de la investigación en Humanidades ¿y los conocimientos y razones últimas que las sustentan- a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
• Desarrollar las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo y que les posibilitará actualizar su formación a lo largo del tiempo
• Conocer y dominar los instrumentos de la investigación avanzada en Humanidades, especialmente los vinculados con bases de datos, análisis cuantitativo y manejo de TIC
• Identificar y evaluar críticamente los aspectos teóricos y epistemológicos vinculados a la formulación y desarrollo de proyectos de investigación en las áreas de Humanidades
• Analizar proyectos de investigación en marcha del área de Humanidades y valorar críticamente su diseño y resultados
• Elaborar y desarrollar un proyecto de investigación colectivo o propio, asesorado y tutorizado, en cada una de sus fases en las áreas de Humanidades
• Incluir en la práctica investigadora el respeto a los derechos fundamentales y de igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres, los principios de igualdad de oportunidades y los valores propios de una cultura de la paz y de valores democráticos.

Este título no es un máster profesionalizante y, por tanto, no cuenta con salidas profesionales concretas más alla de la investigación en Humanidades y las diferentes disciplinas que las componen. Aún así, los contenidos del título se orientan y avalan para trabajar en ámbitos como:

• Investigación en archivos, bibliotecas y museos.
• Gestión, diseño y promoción de proyectos y/o actividades culturales.
• Investigación y difusión del patrimonio cultural.

En cualquier caso, este máster habilita para acceder a los estudios de Doctorado (véase Escuela Internacional de Doctorado UCLM)

• Normativa
• Becas y ayudas
• Servicio de apoyo al estudiante con discapacidad (SAED)
• Servicio de atención psicológica (SAP)
• Centro de información y promoción del empleo (CIPE)
• Oficina de relaciones internacionales (ORI)
• Calendario académico UCLM de máster (18/19)
• Calendario académico UCLM de máster (19/20)